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数据显示上海中小学生每周多上一天课

2018-07-08 来源:网络整理 责任编辑:采集侠 点击:

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  早报记者 李燕

  上海中小学生每周实际上课时间要比市教委制定的课程计划约多8-9节,相当于一天课时,各年级每天平均都超出1节课以上,其中语文课超出最多。

  市教科院普教所今年5月14日至18日通过对本市33所中小学二至八年级的121份学生撰写的“课程生活日记”进行分析后得出上述结论。

  昨天,上海市教委召开“2012年小学课程与教学工作会议”,对本市小学教育改革工作进行了讨论和总结。

  各年级语文“超课”最多

  根据《上海市小学2012学年度课程计划》(以下简称《课程计划》),二、三、四、五年级的周课时总数分别为26、27、28、28。学生日记反映,每周学生实际上课要比《课程计划》多出一天(8-9节)的课时数。

  市教科院普教所的统计结果显示,学生们每天在校时间随年级上升而上升,最长的达到10小时,最短的是6小时55分钟。城区学校的到校、离校、在校总时间要早于和少于郊区学校。其中,所有核心课的周课时数都要超过课程计划。语文课超出最多,各年级都超出1节课以上,到了五年级要超出将近两节课。“名校”的平均周课时数为38,要比一般学校高出3.27节。中心城区在周课时总数、语文周课时数上要超出其他区域3-4节课。

  超课时间都来自学生的休息、娱乐时间或放学后进行的学科辅导。学生到校后与上课前这段时间,主要用于学科学习、作业检查、自习、锻炼。有一半学校在从事学科类的学习或自习。学校午休时间为25-35分钟,其间主要是学科学习、教师给学生分析作业、自习、娱乐、德育等,近六成学校在从事学科类学习、作业和自习。

  统计显示,随着年级上升,孩子的娱乐时间越来越少,二年级的一半学生要在放学后进行学科辅导,进行娱乐活动的学生占25%,其余比例的学生每天会穿插有不同的活动、打扫、学科辅导、娱乐等等。而到了五年级,90%以上的学生都参与了学科辅导的活动,而很少有学生再进行娱乐活动。

  全天逾六成时间“坐着”

  昨天的会上,市教委还公布了“每天1小时校园体育活动”专项调研结果,调研对象为本市136所各级各类小学的7005名学生、老师和家长。

  调研结果显示,本市小学落实情况较好,仅有1.97%的学生每天校园体育活动时间不足1小时,97.54%的学生喜欢上体育课,76.78%的学生表示上完体育课后“很累,但很开心”。田径、球类和互动游戏成为小学体育课最常见的三种形式。

  此外,学生“久坐少动”现象仍有待改变。学生坐着的时间占全天身体活动时间的六成以上,约九成家长认为“每天1小时校园体育活动”可以促进学生的自觉锻炼,但老师在习惯培养和方法指导上仍需加强。

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